Content and Language Integrated Learning (CLIL)

Im bilingualen Sachfachunterricht werden Teile des beruflichen Sachfachs (Lernfeld) in einer Fremdsprache unterrichtet, wodurch die Fremdsprache zur Arbeitssprache im Unterricht wird.

Der bilinguale Unterricht

• entspricht dem natürlichen Spracherwerb und bietet die Möglichkeit, die Fremdsprache effektiv zu verwenden
• verbindet die originären Ziele des Sachfachs mit der Förderung sprachlicher und interkultureller Kompetenz
• leistet einen wichtigen Beitrag für die von der Europäischen Union angestrebte Mehrsprachigkeit als Teil der Europakompetenz
• stellt einen Zugewinn für Ausbildung, Studium, Berufs- und Privatleben in einer globalisierten Welt dar
• bietet als optimale Ergänzung ein großes Synergiepotenzial für berufliche Schulen, die in europäischen Austausprojekten (Erasmus + Berufsbildung) aktiv sind

Die Rahmenbedingungen für die Einführung des bilingualen Unterrichts an Berufsschulen und Berufsfachschulen der Landeshauptstadt München ergeben sich aus dem Kultusministeriellen Schreiben (KMS) vom 01.08.2012.

Das Pädagogische Institut – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement bietet Ihnen die Möglichkeit an, Sie bzw. Ihre Schule bei der Einführung des bilingualen Unterrichts zu unterstützen. Diesem Themenkomplex zugeordnete Veranstaltungen beginnen im Bildungsprogramm mit dem Kürzel DSB.

Serviceleistungen

• Erstellung eines schriftlichen Konzepts
• Entwicklung bilingualer Unterrichtsmaterialien
• Bereitstellung von Vorlagen (Informationsanschreiben, Anmeldeformularen etc.) für Ausbildungsbetriebe, Lehrkräfte und Schüler*innen
• Hospitationsmöglichkeiten in bilingualem Unterricht
• Auslandsaufenthalte in Kooperation mit dem Fachbereich Internationale Bildungskooperationen

Kontakt

Susanne Fisher-Hederer
Tel. 089 233-26587 Fax 089 233-22108
E-Mail: s.fisherhederer[at]muenchen.de