Zusatzqualifikation „QSE-Fachkraft an Kindertageseinrichtungen A-4 TBB“

Die Qualitätssicherung und -entwicklung (QSE) ist ein verbindlicher Bestandteil der Arbeit in städtischen Tagesheimen, der kooperativen Ganztagsbildung und der heilpädagogischen Tagesstätten. In der Zusatzqualifikation QSE erwerben Sie umfangreiches Wissen, praktische Methoden und Fertigkeiten, um den QSE-Prozess in Ihrer Einrichtung professionell zu begleiten und zu unterstützen. Ziel ist es, Sie in die Lage zu versetzen, als QSE-Fachkraft gemeinsam mit dem Team die Qualität der Kindertageseinrichtung weiterzuentwickeln.

Die Zusatzqualifikation besteht aus einer Kombination aus Präsenzveranstaltungen, Selbststudium und einem Praxisprojekt in der eigenen Einrichtung, das im Abschlussmodul vorgestellt wird. Nach Abschluss aller Elemente erhalten Sie das Zertifikat „QSE-Fachkraft an Kindertageseinrichtungen (A-4-TBB)“.

  • Informationen zum Aufbau und Ablauf der Zusatzqualifikation
  • Grundlagen zum Qualitätsmanagement
  • Aufbau des QSE-Systems
  • Etablierte Instrumente, Rollen und Aufgabe

1 Tag im Pädagogischen Institut – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement

  • Bedeutung von Evaluation
  • Formen der Evaluation
  • Konzeptionsentwicklung im Team
  • Aufbau und Verwendung der QSE-Dateiablage

1 Tag im Pädagogischen Institut – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement

  • Definition von Prozessen
  • Arten von Prozessen
  • Erstellen von Checklisten und Prozessbeschreibungen
  • Bedeutung von Zielen
  • Verbindliche Qualitätsziele formulieren
  • Erstellen von Zielformulierungen und Maßnahmen

1 Tag im Pädagogischen Institut – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement

  • E-Learning „Visualisieren am Flip Chart“
  • E-Learning „Gruppen in Präsenzveranstaltungen steuern“
  • Arbeitsaufträge zu den E-Learnings
  • Grundlagen der Moderation
  • Moderationsmethoden
  • Umgang mit schwierigen Situationen
  • Aufgaben und Rollenverteilung

2 Tage im Pädagogischen Institut – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement

  • Bedeutung und Inhalt der Ist-Stand-Analyse
  • Ablauf der Ist-Stand-Analyse
  • Gemeinsame Erstellung einer Ist-Stand-Analyse

1 Tag  im Pädagogischen Institut – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement

  • Durchführung einer Ist-Stand-Analyse in der eigenen Einrichtung
  • Vorbereitung einer Präsentation für das Abschlussmodul
  • Vorstellung des Praxisprojekts
  • Reflexion der praktischen Erfahrung
  • Reflektieren der Kursreihe

2 Tage  im Pädagogischen Institut – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement

Übersicht der Inhalte und Termine 2026/2027

Ansprechpartnerin: Claudia Karbe (claudia.karbe[at]muenchen.de; 01525 68 82690)
Kosten: für städtischer Mitarbeiter*innen kostenlos, für Externe nicht buchbar