Führungskräfteentwicklung an Beruflichen Schulen

„Wertschätzung“ – das ist einer der am häufigsten genannten Wünsche an Schulen. Zumeist wird diese Wertschätzung von den Führungskräften erwartet – die oft genug längst Wertschätzung für die Menschen in ihrem Lehrkollegium empfinden. Die Frage ist also: Wie können Sie diese Wertschätzung konkret zeigen? Worauf sollten Sie achten, damit aus „gut gemeint“ auch „gut angekommen“ wird? Was können Sie für sich selbst tun, um leicht und souverän Wertschätzung sowohl geben als auch annehmen zu können? Inwiefern können Sie so ein noch besseres Miteinander an Ihrer Schule mitformen? – Der praxisorientierte Kurs fokussiert sich auf konkrete Übungen und Erfahrungs-Auswertung, bietet abrundend aber auch psychologisches / neurowissenschaftliches Hintergrundwissen, was funktioniert und warum. Das Erlernte kann unmittelbar im Alltag eingesetzt werden. #EWS #MFE #Karriere

Informationen zu den Referierenden: Frau Dr. Tauber hat langjährige Erfahrung in der Beratung von Teams und Einzelpersonen. Ihre Schwerpunkte sind: Kommunikation, Führung, Konfliktbearbeitung und Resilienz.

Hinweis: Die Veranstaltung richtet sich an erweiterte Schulleitungen an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen.

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In diesem Seminar lernen die Teilnehmer*innen verschiedene Konfliktarten, Diagnoseformen und Gesetzmäßigkeiten in der Entwicklung von Konflikten kennen. Sie fördern ihr Bewusstsein für Konfliktursachen und erlernen verschiedene Formen der Konfliktbearbeitung / -lösung und Beziehungsklärung. Sie entwickeln ein Verständnis für das Zusammenspiel von organisationalen Konflikten, Konflikten, die in der Gruppendynamik begründet liegen und ihren persönlichen Konfliktmustern. Dadurch werden die systemimmanenten Widersprüche und Dynamiken erkannt und neu balanciert.

Lernziele: Die Teilnehmer*innen:
– lernen, wie sie in Konfliktsituationen angemessen miteinander kommunizieren, und diese positiv gestalten können
– erkennen den Umgang mit Konflikten als zentrale Führungsaufgabe und dessen Nutzen für Entwicklung und Potenzialentfaltung.

Informationen zu den Referierenden: Maximilian Meisinger ist langjähriger Coach mit Erfahrung auch im Schulkontext und Inhaber des ifb Meisinger – Institut für Betriebspsychologie. Er ist u.a. Experte für Führungskräftetrainings, Teamcoaching und Konfliktmanagement.

Hinweis: Die Veranstaltung richtet sich vornehmlich an erweiterte Schulleitung an allgemeinbildenden und beruflichen Schulen #MFE #EWS #Führungskräfte #Karriere

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In diesem Workshop werden tatsächliche und schwierige Situationen unter die Lupe genommen, die so, oder so ähnlich, mit männlichen Kollegen, Vorgesetzten, Eltern oder anderen Personen aus dem beruflichen Umfeld der Teilnehmerinnen stattgefunden haben. Dabei wird u.a. auf die Körpersprache sowie offene und verdeckte Machtstrukturen eingegangen. In interaktiven Szenarien üben wir dann gemeinsam, unterstützt durch einen männlichen Sparringspartner, mit mehr Selbstbewusstsein und strategischem Geschick (wieder) die Führung zu übernehmen. #EWS #MFE #karriere

Informationen zu den Referierenden: Elisabeth Stange hat ihre Coaching-Ausbildung unter Dr. Peter Modler absolviert und langjährige Erfahrung als Mitglied der Erweiterten Schulleitung. Als Coachin liegt ihr Schwerpunkt auf der Entwicklung einer wirkungsvollen beruflichen Kommunikation

Hinweise:  Das Seminar ist primär für (zukünftige) Kolleginnen der Erweiterten Schulleitung oder der Mittleren Führungsebene konzipiert, die ihre berufliche Kommunikation verbessern und in anspruchsvollen Situationen klarer und souveräner auftreten möchten.

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Im Rahmen der Führungsarbeit ist es unverzichtbar, Rückmeldungen zu geben. Rückmeldungen über Erfolge, Engagement, jedoch auch über kritische Beobachtungen und Grenzen, die zu beachten sind. Wirkungsorientierte Rückmeldung verstehen wir als eine besondere, trainierbare Verhaltensweise. Grundregeln dazu werden wir uns erarbeiten und an praktischen Situationen üben. Dabei gilt: Selbstvertrauen schafft Vertrauen, wenn es im Gespräch authentisch wirksam wird – selbst dort, wo Kritik und Misstrauen bearbeitet werden müssen. Der Follow-up-Termin dient der Reflexion von Praxiserfahrung sowie der vertieften Auseinandersetzung mit den Seminarinhalten. #MFE #EWS #Führungskräfte #Karriere

Informationen zu den Refererierenden: Maximilian Meisinger ist langjähriger Coach mit Erfahrung auch im Schulkontext und Inhaber des ifb Meisinger – Institut für Betriebspsychologie. Er ist u.a. Experte für Führungskräftetrainings, Teamcoaching und Konfliktmanagement.

Hinweise: Die Veranstaltung richtet sich vornehmlich an Mitglieder der Erweiterten Schulleitung und der Mittleren Führungsebene.

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– Was bedeutet Gender-Mainstreaming und warum benötigen wir diesen Planungsansatz in Führungspositionen? – Begriffsklärungen der Gender Terminologie – Genderkompetenzen und -relevanz in konkreten Führungssituationen (Analysemethoden) – Handlungsansätze zur Verwirklichung von Geschlechtergerechtigkeit im Schulalltag (unconscious bias oder wie Stereotype noch immer wirken) – Entwicklung präventiver und reaktiver Strategien zum Umgang mit Diskriminierungen, die auf das Geschlecht oder die sexuelle Orientierung und Identität (LGBTIQ: Lesbisch, Schwul, Bisexuell, Transsexuell, Intersexuell, Queer) bezogen sind – Reflexion der persönlichen Genderkompetenzen und eigene Bilder im Kopf überdenken #EWS #MFE #Karriere

Informationen zu den Referierenden: Fr. Dr. Alff ist langjährige Bildungsreferentin und Expertin für das Themenfeld Gender, so zum Beispiel für Gender Analyse Methoden und Gender Assessments von Institutionen.

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