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Tauziehen, 4 Personen ziehen in eine Richtung an einem Tau, Shutterstock, Rawpixel.com

Teamfortbildungen und Klausurtage

Teamfortbildungen unterstützen Sie darin, in Ihrer Kindertageseinrichtung gemeinsam im Team an der Einführung und Umsetzung unterschiedlicher Themen zu arbeiten. Sie können hierbei aus dem breiten Angebotsspektrum unseres Fortbildungsprogramms wählen oder auch spezielle Themenwünsche einbringen. Die Teamfortbildung richtet sich immer nach dem spezifischen Bedarf Ihrer Kindertageseinrichtung. Sie können beispielsweise Inklusion, Partizipation, Arbeiten im offenen Konzept, Gesundheitsförderung sowie Teamentwicklung und Wertediskussion thematisieren. So erarbeiten Sie miteinander und praxisnah neue Inhalte und eine gemeinsame Haltung. Sie reflektieren, wie der Transfer konkret in Ihren pädagogischen Alltag gelingen kann. Der Gewinn besteht sowohl in der Erweiterung Ihrer fachlichen Kompetenzen als auch in der Stärkung von Teamzusammenhalt und Teamarbeit.

Wichtiger Hinweis:
Bitte beachten Sie, dass das PI-ZKB zur Organisation einer Teamfortbildung
einen Vorlauf von 8 Wochen benötigt!

Ansprechpartner*innen

Claudia Büttner, Telefon 233-23906, E-Mail: claudia.buettner[at]muenchen.de
Eva Karbaumer, Telefon 233-22368, E-Mail: eva.karbaumer[at]muenchen.de
Claudia Karbe, Telefon 233-26759, E-Mail: claudia.karbe[at]muenchen.de
Marcel Kugler, Telefon 233-24541, E-Mail: marcel.kugler[at]muenchen.de

Wichtige Informationen

Teamfortbildungen haben in der Regel einen Umfang von einem Arbeitstag (6 bis 7 Stunden). Sie können je nach Bedarf und Thema auch an Samstagen stattfinden oder auf mehrere Termine verteilt werden, zum Beispiel 2 mal 3 Stunden abends. Eine Teamfortbildung muss mindestens 3 Stunden umfassen.

Gerne beraten wir Sie in Hinblick auf die Inhalte, Ziele und Organisation Ihrer Teamfortbildung und entwickeln mit Ihnen zusammen ein Angebot, das individuell auf Ihre Einrichtung zugeschnitten ist. Wir unterstützen Sie dabei, Ihr Fortbildungsanliegen bestmöglich umzusetzen, passende Referent*innen zu finden sowie einen geeigneten zeitlichen Rahmen für die Teamfortbildung zu planen.

Informationen zur Referentenauswahl

Grundsätzlich können die Teams beziehungsweise die Stadtquartiers- und Bereichsleitungen einen Referentenwunsch nennen oder sich beraten lassen (siehe Ansprechpartnerinnen). In manchen Fällen ist eine inhaltliche Beratung, zum Beispiel zur Herausarbeitung beziehungsweise Eingrenzung eines Themas sinnvoll, um eine für das Team individuell passende Fortbildung zu planen.

Referent*innen, die dem Pädagogischen Instituts-Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement (PI-ZKB) bekannt sind:
Es kommen Referent*innen des aktuellen Programms des Pädagogischen Instituts – Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement in Frage, da diese bekannt sind und deren Eignung überprüft ist.

Referent*innen, die dem PI-ZKB nicht bekannt sind:
Referent*innen, die noch keine Fortbildung am PI-ZKB gegeben haben, werden in einem persönlichen Gespräch auf ihre Eignung hin geprüft. Deshalb ist vor einer Terminvereinbarung eine Rücksprache mit dem PI-ZKB erforderlich.

In allen Fällen wird das Honorar für die Teamfortbildung ausschließlich vom PI-ZKB mit der/dem Referent*in verhandelt. Dies ist aus Gründen der Wirtschaftlichkeit und wegen Vorgaben des Vergaberechts unerlässlich. 

Das PI-ZKB behält sich vor, in begründeten Fällen Referent*innen abzulehnen.

Wichtig:
Vor der Teamfortbildung muss eine Zusage des PI-ZKB an die Leitung der Einrichtung und ein Vertrag an die/den Referent*in gegangen sein. Der Vertrag muss dem PI-ZKB vor der Teamfortbildung unterschrieben vorliegen!

Teamfortbildungen oder Klausurtage in Achatswies

Es besteht die Möglichkeit, einen Klausurtag ohne Referent*in oder eine Teamfortbildung mit Referent*in in Achatswies durchzuführen. Jedes Stadtquartier bei KITA bzw. jeder Bereich bei A-4 erhält eine bestimmte Anzahl an Buchungsmöglichkeiten. Die SQL bzw. BL wird vom PI-ZKB nach den Osterferien gebeten, die entsprechenden Wünsche zu melden. Nach den Pfingstferien werden diese bearbeitet und die Einrichtungen bzw. die SQL/BL erhalten eine Rückmeldung. Ab Juli können die noch verfügbaren Termine für das Folgejahr vergeben werden, bitten wenden Sie sich dafür an:

Frau Franjičević, Telefon 233-21461
E-Mail: pizkb.kita.rbs[at]muenchen.de

Zusätzlich zur Buchung von Achatswies müssen Sie einen Antrag stellen. Die Reisegenehmigung ist mit Antragstellung und Genehmigung durch das PI-ZKB abgegolten. Bitte beachten Sie, dass dieser Antrag für Achatswies sowie die Busbestellung nicht für Klausurtage im Rahmen von KITA CareST Veranstaltungen gilt. Zur Organisation dieses Angebots wenden Sie sich bitte an das Team von RBS-KITA-QM/BGM unter: bgm-kita.rbs@muenchen.de


Teamfortbildungen

Teamfortbildungen richten sich grundsätzlich an das gesamte Team einer städtischen Kindertageseinrichtung, das heißt alle pädagogischen Mitarbeiter*innen, gegebenenfalls unter Einbeziehung des hauswirtschaftlichen Personals/Küchenkräfte. Eine direkte Beteiligung von Eltern oder Kindern ist nicht vorgesehen.

Sie beantragen eine Teamfortbildung:
– in München mit Antrag T1 
– in Achatswies mit Antrag A1

 


Funktionsbezogene Teamfortbildungen

Funktionsbezogene Teamfortbildungen können von Stadtquartiers- beziehungsweise Bereichsleitung beantragt werden und richten sich zum Beispiel an alle Leitungen/Stellvertretungen eines Quartiers, alle Fachkräfte in der Region oder alle Kitz-Fachkräfte.

Sie beantragen eine funktionsbezogene Teamfortbildung: 
– in München mit Antrag T2
– in Achatswies mit Antrag A2

 


Alltagsintegrierte Teamfortbildungen

Alltagsintegrierte Teamfortbildungen richten sich an das gesamte Team einer städtischen Kindertageseinrichtung, das heißt an alle pädagogischen Mitarbeiter*innen. Es ist kein zusätzlicher Schließtag notwendig, da die Fortbildung während des Arbeitsalltags stattfindet.

Die Anmeldung erfolgt über den Antrag T1 und muss von Ihrer Stadtquartiersleitung genehmigt werden.

Ablauf einer alltagsintegrierten Teamfortbildung

Alltagsintegrierte Teamfortbildungen starten mit einem zwei- bis dreistündigen Workshop mit theoretischen und praktischen Anteilen (zum Beispiel in einer Mitarbeiterbesprechung mit dem gesamten Team). An einem oder mehreren darauffolgenden Terminen (insgesamt 6 bis 10 Stunden, je nach Größe des Teams) werden die Teammitglieder individuell im pädagogischen Alltag begleitet und dabei unterstützt, die Inhalte im Berufsalltag umzusetzen. Außerdem finden Reflexion und Austausch, sowohl in Einzel- als auch Gruppengesprächen statt, um den Transfer für die Einzelnen sowie im Team zu festigen.

Vorteile einer alltagsintegrierten Teamfortbildung
  • Das gesamte Team bringt eigene Fragestellungen und Bedarfe ein.
  • Es besteht die Möglichkeit, ein individuelles Feedback sowie Impulse zu dem von Ihnen gewählten Thema zu erhalten.
  • Sie erhalten konkrete fachliche Hilfestellungen.
  • Das gesamte Team tauscht sich über die erhaltenen Rückmeldungen aus, was die Umsetzung nachhaltig unterstützt.
Themenangebot: Gesunder Rücken

Ein*e Referent*in (zum Beispiel Physiotherapeut*in, Ergotherapeut*in, Sportwissenschaftler*in) informiert zunächst im gesamten Team über rückenfreundliches Arbeiten in der Kindertageseinrichtung.
An einem darauffolgenden Termin wird das Team begleitet und ihnen Möglichkeiten aufgezeigt, wie sie den pädagogischen Alltag ergonomisch gestalten und die Tipps direkt umsetzen können. Entsprechend den individuellen Bedürfnissen, werden Inhalte und Themen angesprochen, wie zum Beispiel:

  • Sitzen
  • Heben
  • Tragen
  • Bücken
Themenangebot: Gesunde Stimme

Ein*e Referent*in (zum Beispiel Gesangspädagog*in, Musikpädagog*in, Sprecherzieher*in, Logopäd*in) informiert zunächst im gesamten Team über den achtsamen Umgang mit der Stimme im Alltag der Kindertageseinrichtung.
An einem darauffolgenden Termin wird das Team begleitet und es wird aufgezeigt, wie sie ihre Stimme gesund erhalten können. Sie werden dabei unterstützt, die Tipps direkt im pädagogischen Alltag umzusetzen. Entsprechend den individuellen Bedürfnissen, werden Inhalte und Themen angesprochen, wie zum Beispiel:

  • hohe Sprechbelastung
  • lautes Sprechen
  • stimmlicher Umgang mit Lärm
  • Singen
Themenangebot: Kinder in herausfordernden Alltagssituationen feinfühlig und achtsam begleiten

Im Rahmen eines zwei- bis dreistündigen Workshops reflektiert das gesamte Team zusammen mit einem/r Referent*in darüber, wie Sie Kindern in herausfordernden Alltagssituationen einfühlsam begegnen können. Dadurch bietet sich Ihnen die Möglichkeit, diese Situationen als Bildungsgelegenheiten zu nutzen und damit die Interessen der Kinder wahrzunehmen sowie diese zu beteiligen.
An einem darauffolgenden Termin werden die Teammitglieder in der Einrichtung begleitet. Sie werden dabei unterstützt, die Tipps direkt im pädagogischen Alltag umzusetzen. Entsprechend den individuellen Bedürfnissen, werden Inhalte und Themen angesprochen, wie zum Beispiel:

  • Essen
  • Schlafen
  • Wickeln/Toilettengang
  • Gesundheit und Hygiene
Themenangebot: Selbstfürsorge

Als Erziehungskraft sind Sie täglich sowohl körperlich als auch emotional stark gefordert. Daher ist es besonders wichtig, gut für sich selbst und das eigene Wohlbefinden zu sorgen. Selbstfürsorge beinhaltet für jede Person sehr individuelle Faktoren, weshalb das Erkennen eigener Bedürfnisse und Grenzen genauso eine Rolle spielt, wie Handlungsweisen und Ressourcen zu stärken, um konstruktiv damit umzugehen. Wenn es gelingt, das im Alltag umzusetzen, ist eine wesentliche Voraussetzung gegeben, damit Gesundheit, Freude an der Arbeit und Motivation erhalten bleiben.

Ein/e Referent*in informiert zunächst im Team über Selbstfürsorge als elementaren Gesundheitsfaktor. An einem darauffolgenden Termin werden die Teammitglieder begleitet und ihnen Möglichkeiten aufgezeigt, wie sie verschiedene Aspekte von Selbstfürsorge im pädagogischen Alltag umsetzen und die Tipps direkt anwenden können.

Entsprechend den individuellen Bedürfnissen werden Inhalte und Themen angesprochen, wie zum Beispiel:

  • Achtsamkeit im Arbeitsalltag- aber wie? Ideen, Vorschläge und Impulse, um Momente der Ruhe, Pausen, Auftanken zu ermöglichen und die eigenen Grenzen zu wahren.
  • Innehalten und Kraft schöpfen – welche Ressourcen und Unterstützungsmöglichkeiten gibt es, um eine ausgewogene Balance zwischen Berufs- und Privatleben, Anspannung und Entspannung zu erreichen, zum Beispiel Naturerfahrungen, Bewegung, Entspannungsübungen.
  • Beziehungen pflegen und Energie (zurück-)gewinnen – wie können Sie sich im Team gegenseitig unterstützen, welche Kontakte sind bereichernd und hilfreich und wie erleben Sie mit den Kindern ein entspanntes Miteinander, Freude und ein stärkendes Gemeinschaftsgefühl?


Teamschulung Erste Hilfe

Teamschulungen für Erste Hilfe in Bildungs- und Betreuungseinrichtungen müssen von der Einrichtungsleitung organisiert und beantragt werden – in diesem speziellen Fall erfolgt die Organisation nicht über das Pädagogische Institut-Zentrum für Kommunales Bildungsmanagement. Hier finden Sie alle wichtigen Informationen und Formulare für die Teamschulung Erste Hilfe.

Kindertageseinrich­tungen – Kontakt

Auf der Kontakt-Seite finden Sie die Kontaktdaten aller Mitarbeiter*innen.